复工进行时，托育机构面临哪些必答题

刘莉

日前，随着上海等部分省市开始分批推进托幼机构复课审批工作，托幼行业复工准备工作正式启动。收到期待已久的返校信号后，委托教育需要做哪些准备？我们应该如何面对未来？

羽翼未丰的育婴堂行业经历了漫长的疫情寒冬，终于盼来了复课的好消息。恢复运营将面临的挑战也提供了一个建立苗圃行业形象和建立行业规则的机会。在再次开学前的一段时间，保育院全体员工需要参与到机构各项规章制度的梳理和制定中，确定具体的行动措施，为即将开学的规范化管理做好准备。

是亲托机构持续经营，形成品牌效应的重要因素。家长对托育机构的选择最直观的感受来自于物质环境，比如环境的安全干净程度，空房间的布置，教具的配置等。为安全的照护机构创造环境是最高原则，在疫情尚未完全结束的情况下，其重要性更为突出。在此期间，家长关注的安全是幼儿园工作人员和婴幼儿健康状况的监管，幼儿园的清洁消毒，突发事件的应急预案。机构要做好工作人员日常体温监测、幼儿园婴幼儿体检工作，严格执行幼儿园地面、教具、生活用品消毒规程，并通过适当渠道向家长公布这些结果，让家长放心。

托幼机构管理者要敏锐洞察家长需求，充分利用日常交通和家长会面对面交流机会与家长沟通，合理利用互联网信息技术分享婴幼儿成长瞬间。更重要的是，他们需要提供一些人性化、专业化的婴儿观察日记、育儿宣传页、婴儿发育评估反馈、毕业年鉴等。，让家长感受到优质贴心的“增值服务”。除了为婴幼儿提供看护，家长学校，亲子活动，家庭聚会等。也可以提供，形成群体效应，扩大宣传效果。努力满足家长差异化的婴幼儿护理服务需求，可以像滚雪球一样吸引更多的家长。

在教育内容上，托育机构要区别于幼儿园，树立“日常生活、照顾都是课程”的理念和行动。从现有幼儿园的教育活动来看，很多都是在模仿幼儿园的日常作息和五个领域的活动，缺乏适合0-3岁婴幼儿的活动。儿童托育机构要“将日常的托育行为变成课程”，温暖体贴地回应和尊重每个孩子的需求，重视与婴幼儿建立依恋关系；帮助婴幼儿解决问题，学习解决问题的方法等。；识别并满足孩子的真实需求，如营养、空气、运动、时间等。幼儿园班级教具的配置要适当、得当，提供一些供婴幼儿多感官探索的抓、抱、扔、爬、舔等玩具。次数越多越好，应避免过度刺激。在了解0-3岁婴幼儿生理、心理发展规律的基础上，营造温暖、尊重、信任的环境，丰富其成长阶段的经历，关注婴幼儿的情感需求，在借鉴的基础上逐步形成本机构教育活动的体系。

(作者单位:首都师范大学学前教育学院)

编辑:吉谷

位于广东省广州市海珠区某幼儿园学区房，已通过复工审批，分享一下验收的准备材料和细节，供参考。

第一步:园区要按照防控中心的要求做好准备。包括:成立疫情防控组，托幼机构对婴幼儿的安全健康负主要责任；建立疫情期间师生健康监测台账；做好员工防疫知识的培训和解答工作；准备防疫物资；在机构的卫生室或教室内设置独立的隔离室；各托幼机构要主动与所在街道社区居委会对接，与辖区当地定点医院、派出所保持联系，实行联动疫情防控工作模式；返校前做好健康评估。

第二步:托幼机构需要提交评估申请表和自查表，工作人员还需要参加疫情防控知识考试，工作人员全部达到合格线。

第三步:相关部门现场监督评分。申报完成后，海珠区卫健局将会同街道办、卫生监督所、疾控中心、妇幼保健院，在下花园进行监督评分。

第四步:等待具体复课时间的通知，做好安保工作。